TY - JOUR AU - Mendes Moura Carneiro, Thaís PY - 2021/07/19 Y2 - 2024/03/29 TI - Quando o “bello sexo” se conecta: reflexões de Soledad Acosta de Samper sobre o ensino das mulheres no Congreso Pedagógico Hispano-Portugués-Americano (1892) JF - Revista Eletrônica da ANPHLAC JA - ANPHLAC VL - 21 IS - 30 SE - Artigos DO - 10.46752/anphlac.30.2021.3987 UR - https://revista.anphlac.org.br/anphlac/article/view/3987 SP - 346-364 AB - <p>O presente artigo tem por objetivo discutir a trajetória da viagem à Espanha e a participação da intelectual colombiana Soledad Acosta de Samper no <em>Congreso Pedagógico Hispano-Portugués-Americano</em> em Madri, em 1892, em que a autora proferiu o trabalho “<em>Concepto y límites de la educación de la mujer y de la aptitud profesional de ésta</em>” na sessão exclusiva para discutir o ensino profissionalizante das mulheres. Desta forma, lançamos mão das reflexões inerentes à História das Relações de Gênero, à História Intelectual e aos estudos das escritas de si, a fim de ponderarmos sobre as suas reflexões acerca do ensino das mulheres e o papel do governo em relação a este. Entende-se que a sua participação no congresso citado se deve ao seu reconhecimento como intelectual e sua inserção em redes de sociabilidade masculinas, em um contexto de reaproximação da Espanha com as repúblicas latino-americanas.</p> ER -