Testando a Plataforma Moodle num curso de História da América I

Autores

  • Jaime de Almeida Professor do Departamento de História da Universidade de Brasília.

DOI:

https://doi.org/10.46752/anphlac.4.2005.1361

Resumo

Balanço de uma experiência de docência da disciplina História da América I (curso de graduação em História, UnB), combinando a sala de aula com o ambiente virtual da Plataforma Moodle. Esta ferramenta de trabalho construída por uma rede de voluntários, inteiramente gratuita e inspirada na pedagogia construtivista, dispõe todos os elementos de comunicação entre o professor e seus alunos em torno de um fórum permanentemente aberto à discussão.

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Como Citar

Almeida, J. de. (2013). Testando a Plataforma Moodle num curso de História da América I. Revista Eletrônica Da ANPHLAC, (4), 46–53. https://doi.org/10.46752/anphlac.4.2005.1361

Edição

n. 4 (2005): Sem título - artigos livres

Seção

Artigos

Licença

a. Cessão de direitos autorais

Venho, por meio desta, ceder em caráter definitivo os direitos autorais do artigo  "____________", de minha autoria,  à Revista Eletrônica da ANPHLAC e afirmo estar ciente de que estou sujeito às penalidades da Lei de Direitos Autorais (Nº9609, de 19/02/98) no caso de sua infração. Autorizo a Revista Eletrônica da ANPHLAC a publicar a referida colaboração em meio digital, sem implicância de pagamento de direitosautorais ou taxas aos autores.

b. Declaração de ineditismo e autoria

Atesto que o artigo ora submetido à Revista Eletrônica da ANPHLAC, intitulado "________________________", de minha autoria, nunca foi publicado anteriormente, na íntegra ou em partes, dentro do país. Vindo a ser publicado na Revista Eletrônica da ANPHLAC, comprometo-me a não republicá-lo em qualquer outro veículo editorial.