Avisos

  • CONVOCATORIA PARA PROPUESTAS DE DOSSIERES TEMÁTICOS (2025-2026)

    2024-08-20

                La Revista Electrónica de la ANPHLAC, fundada en 2001, es una publicación en línea, semestral (enero-junio; julio-diciembre), de acceso libre y gratuito, de la Asociación Nacional de Investigadores y Profesores de Historia de las Américas, registrada con ISSN 1679 -1061 y considerada de alto impacto entre las evaluaciones académicas brasileñas. La Revista publica manuscritos originales en el área de investigación y enseñanza de la historia de las Américas en portugués, español e inglés, por medio de la modalidad de flujo continuo, artículos en dossieres temáticos, reseñas, entrevistas y traducciones de profesionales con formación superior con grado mínimo de estudiante de maestría. Los textos recibidos son sometidos a una evaluación por pares externos al Consejo Editorial de la Revista, considerando al menos dos especialistas ad hoc y, en caso de controversia, un tercer asesor.

                La Revista ha publicado anualmente dos dossieres que son presentados por investigadoras e investigadores en Historia de las Américas. Los dossieres reúnen textos acerca de problemáticas específicas que contribuyen a la ampliación de la producción y difusión académica. La Revista Electrónica de la ANPHLAC abre, a través de esta convocatoria pública, la selección de cuatro dossieres a ser publicados en los números 39, 40, 41 y 42, referentes a los años 2025 y 2026, hasta el 31 de octubre, según los lineamientos que se indican a continuación:

    Leer más acerca de CONVOCATORIA PARA PROPUESTAS DE DOSSIERES TEMÁTICOS (2025-2026)

  • AMPLIACIÓN DEL PLAZO DE PRESENTACIÓN DE ARTÍCULOS PARA EL DOSSIER “Ensinar História das Américas: desafios, práticas e intervenções”

    2024-08-15

    Se amplió el plazo de envío de artículos para el dossier “Ensinar História das Américas: desafios, práticas e intervenções”. Los artículos se pueden enviar hasta el 15/09/2024. La Revista también recibe, en flujo continuo, contribuciones para la sección de artículos gratuitos sobre Historia de América y el Caribe.

    Leer más acerca de AMPLIACIÓN DEL PLAZO DE PRESENTACIÓN DE ARTÍCULOS PARA EL DOSSIER “Ensinar História das Américas: desafios, práticas e intervenções”

  • Chamada de submissão de artigos para o dossiê: “Ensinar História das Américas: desafios, práticas e intervenções”

    2024-06-04

    Organizadoras:

    Camila Bueno Grejo - Universidade Federal do Espírito Santos (UFES)

    Flávia Preto de Godoy Oliveira - Instituto Federal de São Paulo (IFSP) - Campus Jacareí

    Silvia Finocchio - Universidad de Buenos Aires (UBA)

    Prazo máximo para submissão de artigos completos: 30/08/2024

         Desde a década de 1990, os sistemas educacionais da América Latina passaram por transformações significativas vinculadas, inclusive, aos processos de redemocratização e globalização vivenciados por vários países da região. A ampliação do acesso e da obrigatoriedade do ensino, a influência de organismos internacionais na estruturação, no financiamento e na avaliação dos sistemas educativos, bem como as alterações nas propostas curriculares vigentes são exemplos dessas mudanças que podem ser observadas em reformas e documentos como as Bases Curriculares (Chile, 2019), a Base Nacional Curricular Comum (BNCC, Brasil, 2017), o Marco Curricular Nacional (Uruguai, 2022). Tais marcos regulatórios não passaram incólumes ao escrutínio de historiadores e professores de História: foram e são objetos de críticas e reflexões em múltiplos aspectos, desde conteúdos elencados a concepções educacionais e históricas envolvidas. Simultaneamente, observa-se um crescimento das pesquisas e reflexões no campo do Ensino de História. A incorporação de debates teórico-metodológicos do campo da História e de outras Ciências Humanas na construção de perspectivas de ensino tem aberto possibilidades que transcendem os limites propostos pelas normativas, é o caso das reflexões ligadas à decolonialidade e à história pública. Nesse cenário de novas propostas e desafios: qual seria o lugar da História das Américas no ensino de História? 

    O presente dossiê está em consonância e integra as ações desenvolvidas pelo Grupo de Trabalho Ensino de História das Américas da Anphlac, e busca reunir artigos que se pautem a: a) refletir sobre as especificidades do ensino de História das Américas; b) analisar os impactos dos marcos regulatórios curriculares no ensino de História das Américas na Educação Básica; c) compartilhar experiências e práticas ligadas ao ensino de História das Américas; d) ampliar análises teórico-metodológicas vinculadas ao ensino de História das Américas; e) analisar os desafios e propor mudanças para o ensino de História das Américas.

    Além disso, visa contribuir para as discussões sobre o ensino de história da América em um momento em que a educação em diferentes países do continente tem passado por mudanças e transformações. Nesse sentido, pretende abrir caminho para ampliação da incorporação das temáticas referentes à História das Américas no currículo da Educação Básica, assim como apresentar desafios e propostas a partir de experiências bem sucedidas e refletir sobre o lugar do ensino de História das Américas no ensino de História.

     

    Leer más acerca de Chamada de submissão de artigos para o dossiê: “Ensinar História das Américas: desafios, práticas e intervenções”

  • Convocatoria para el dossier: “Diplomacias en las Américas: actores, prácticas y redes (siglos XIX y XX)

    2023-10-19

    Organizadores:

     Prof. Dr. Gabriel Passetti (UFF)

    Prof. Dr. Nicolás Arenas Deleón ((UAndes) 

    Plazo máximo de entrega de textos completos: 19/02/2024

    En la última década, la ampliación de fuentes y recortes teóricos y metodológicos, los nuevos estudios de género y la aproximación con los estudios de historia de las ideas, de los intelectuales, transnacionales y globales marcaron un punto de inflexión que ha sido denominado como “nueva historia diplomática”. Nuevos actores y sujetos, nuevas instituciones, organizaciones y estrategias de acción renovaron las investigaciones en este campo, no solo en Brasil, sino también en el resto de América Latina.

    En este contexto, el dossier propone reunir artículos que indaguen en torno a las diplomacias en las Américas durante los siglos XIX y XX. El uso del plural resulta intencional, pues intenta considerar las múltiples facetas de un tipo de actividad hasta hace muy poco entendida sólo en sus aspectos oficiales y ejercida por hombres. De tal forma, la propuesta considera trabajos que incluyan la actuación de los representantes oficiales de los Estados, hasta aquellos que examinen actuaciones diplomáticas por fuera de los ámbitos estatales. A partir de ello, se abren diversas líneas que serán consideradas en este llamado:

    •  Misiones oficiales en y desde América: actores, acciones y agendas.
    •   La mujer y su actuación dentro de los entramados diplomáticos.
    • Intercambios científicos y culturales (literarios, educativos, deportivos, etc.).
    •  El funcionamiento de las estructuras diplomáticas: prácticas y legislaciones.
    •  Sociabilidades diplomáticas: relaciones al interior de las representaciones diplomáticas, entre diplomáticos en un mismo territorio, intercambios entre diplomáticos y población local.
    •  El sujeto diplomático (embajadores, cónsules, ministros plenipotenciarios, secretarios, agregados culturales, etc.).
    Leer más acerca de Convocatoria para el dossier: “Diplomacias en las Américas: actores, prácticas y redes (siglos XIX y XX)

  • EXTENSIÓN DE LA CONVOCATORIA PARA ARTÍCULOS PARA EL DOSSIER "Voces, ecos y silencios en la Historia Colonial Americana: las misiones jesuíticas como excusa metodológica para la investigación. Siglos XVII-XVIII".

    2023-08-29

    Se amplía el plazo de envío de artículos para el Dossier "Voces, ecos y silencios en la Historia Colonial Americana: las misiones jesuíticas como excusa metodológica para la investigación. Siglos XVII-XVIII.".. Los artículos pueden ser enviados hasta el 17/09/2023.
    La Revista también recibe, en forma continua, aportes para la sesión de artículos libres sobre Historia de las Américas y el Caribe.

    Leer más acerca de EXTENSIÓN DE LA CONVOCATORIA PARA ARTÍCULOS PARA EL DOSSIER "Voces, ecos y silencios en la Historia Colonial Americana: las misiones jesuíticas como excusa metodológica para la investigación. Siglos XVII-XVIII".

  • Convocatória para o Dossiê: Vozes, ecos e silêncios na História Colonial Americana: as missões jesuíticas como pretexto metodológico para a investigação. Séculos XVII-XVIII.

    2023-06-01

    Organizadores:

     

    Prof. Dra. Maria Cristina Bohn Martins

    PPGH-UNISINOS

     

    Prof. Dr. Carlos D. Paz

    FCH-UNCPBA, Tandil, Argentina / Dpt. de História

     

    Prazo máximo para submissão dos artigos completos: 31/08/2023

     

    As reduções implementadas pela Companhia de Jesus na América durante os séculos XVII e XVIII, podem ser consideradas como um caleidoscópio que faz possível abordar uma ampla gama de temas e não apenas aqueles que dizem respeito ao mundo indígena, podem também esclarecer diversos aspectos sobre outros segmentos da sociedade colonial da qual elas, as “missões”, foram só uma parte. Em boa medida toda a sociedade colonial pode ser retratada a partir das narrativas compostas pelos jesuitas, ou por aqueles que escreveram sobre eles, fazendo defesas laudatórias do seu trabalho pedagógico e apostólico, ou criticando sua ação.

     

    Partindo desta proposição mínima, podemos concordar que são variados os eventos que aparecem descritos em um amplo corpo documental gerado nas -e a partir das- reduções. Trata-se de acontecimentos que estão distinguidos em tais fontes, em função de seu significado para cada setor da sociedade colonial, e de como estiveram em conexão ou viram-se afetados pelos eventos que envolveram, direta ou indiretamente, as missões jesuítas.

     

    Considerar um, ou vários destes acontecimentos - seja o roubo de gado, os assaltos nas fronteiras e captura de pessoas, a circulação de bens e objetos, ou outros - a partir de óticas contrastantes entre si e próprias da lógica argumental que a documentação de arquivo propõe, sem sombra de dúvida é útil para o avanço dos estudos e abordagens realizados pela História Colonial americana, com suas ramificações e conexões com a História Moderna. A partir dessa posição analítica é possível recompor um diálogo que apresenta as vozes, por vezes dissonantes, de um mesmo ator que se apresenta de modos diversos perante distintos dispositivos de poder colonial. Desse modo, e como exemplo, podemos considerar como alguns grupos indígenas que se consideravam aliados em alguma fronteira, operavam como inimigos em outra, mudando inclusive a posição que os definia perante um mesmo aparato de dominação colonial. Tal aspecto pode ser abordado, inclusive, com relação às categorias com as que diferentes setores da sociedade colonial foram identificados.

    Convidamos para compor este dossiê, autores cujos trabalhos estejam em sintonia com a temática proposta, no sentido de, partindo das missões jesuíticas e do corpus documental que elas geraram, ampliar as reflexões que contemporaneamente atualizam os estudos sobre a história da América colonial.

     

    Leer más acerca de Convocatória para o Dossiê: Vozes, ecos e silêncios na História Colonial Americana: as missões jesuíticas como pretexto metodológico para a investigação. Séculos XVII-XVIII.

  • EXTENSIÓN DE LA CONVOCATORIA PARA ARTÍCULOS PARA EL DOSSIER "Calles, archivos y museos. Puntos de fuga en el arte y el artivismo latinoamericanos desde una perspectiva de género y decolonial"

    2023-03-31

    Se amplía el plazo de envío de artículos para el Dossier "Calles, archivos y museos. Puntos de fuga en el arte y el artivismo latinoamericanos desde una perspectiva de género y decolonial.". Los artículos pueden ser enviados hasta el 16/04/2023.
    La Revista también recibe, en forma continua, aportes para la sesión de artículos libres sobre Historia de las Américas y el Caribe.

    Leer más acerca de EXTENSIÓN DE LA CONVOCATORIA PARA ARTÍCULOS PARA EL DOSSIER "Calles, archivos y museos. Puntos de fuga en el arte y el artivismo latinoamericanos desde una perspectiva de género y decolonial"

  • Llamada para dossier - Calles, archivos y museos. Puntos de fuga en el arte y el artivismo latinoamericanos desde una perspectiva de género y decolonial

    2023-01-15

    Calles, archivos y museos. Puntos de fuga en el arte y el artivismo latinoamericanos desde una perspectiva de género y decolonial.

    Coordinadorxs

    Dre. Patricia Fogelman. CONICET, Instituto Ravignani UBA (Argentina)

    Dra. Talía Bermejo. CONICET, UNTREF (Argentina)

    Plazo máximo de entrega de textos completos: 31 de marzo de 2023.

    Este dossier se propone como un laboratorio para pensar desde el feminismo decolonial, posibles puntos de fuga en el análisis de escenarios destinados al arte y al artivismo: museos, plazas y calles.

    Estos escenarios son espacios de disputa de las representaciones sociales y de los derechos de mujeres y disidencias sexo-genéricas, en los que ellxs buscan ser vistxs y oídxs, y en donde se generan materiales, fuentes, testimonios importantes para comprender esta era de cambios especialmente, a partir de los estudios socioculturales.

    Estos materiales documentales, pueden ser patrimonializados si repensamos características centrales y conceptualizaciones a su alrededor, porque -por otro lado-, los archivos clásicos reflejan las categorías hegemónicas occidentales y patriarcales: urge revisar los formatos, soportes y funciones de estas fuentes, tanto como el potencial transformador de una memoria y un patrimonio donde las feminidades, las disidencias sexo-genéricas y sus expresiones artísticas sean tomadas en cuenta.

    Cambiantes, flexibles, por momentos escurridizos, los conceptos de museo y archivo constituyen un terreno de disputa sobre el que convergen miradas e intereses. Proponemos hacer foco en las comunidades, sus demandas sociales y políticas vinculadas al arte y al activismo artístico.

    Este dossier busca, a partir de un eje historizante, abrir un espacio interdisciplinario de discusión teórica y metodológica de análisis de casos centrados en el papel de las feminidades y las disidencias sexo-genéricas, tanto en museos y archivos como en acciones artivistas.

    Si bien la llamada es amplia e inclusiva, esperamos contribuciones de historiadorxs culturales, historiadorxs del arte, curadorxs de museos, antropólogxs, investigadorxs sobre género y transfeminismo, con especial énfasis en la perspectiva decolonial. Se esperan propuestas espontáneas con artículos inéditos, resultados de investigaciones originales, enfocados en el tema del dossier y comprendidos en el área de estudios de la historia americana.

    Todos los artículos propuestos para el dossier serán sometidos a una evaluación realizada, por lo menos, por dos referees ad hoc externos al Consejo Editorial de la revista.

    Los artículos propuestos pueden estar redactados en portugués, español o inglés. El original enviado deberá estar redactado en Word, fuente Times New Roman 12, espacio 1,5, formato A4. Los artículos y documentos tendrán la dimensión mínima de 15 páginas y una máxima de 30 páginas, incluyendo bibliografía y notas. Para más informaciones editoriales, consulte las directrices para autorxs de la revista en: https://revista.anphlac.org.br/anphlac/about/submissions#authorGuidelines .

    Leer más acerca de Llamada para dossier - Calles, archivos y museos. Puntos de fuga en el arte y el artivismo latinoamericanos desde una perspectiva de género y decolonial

  • EDITAL DE CONVOCAÇÃO PARA PROPOSTAS DE DOSSIÊS TEMÁTICOS REVISTA ELETRÔNICA DA ANPHLAC (Biênio 2023/ 2024)

    2022-09-29

    A Revista Eletrônica da ANPHLAC, fundada em 2001, é uma publicação on-line semestral (jan-jun; jul-dez), de acesso aberto e gratuito, da Associação Nacional de Pesquisadores e Professores de História das Américas, registrada com o ISSN 1679-1061, considerada de alto impacto nas avaliações acadêmicas. A revista publica manuscritos originais na área de investigação e do ensino de história das Américas em português, espanhol e inglês, por meio da modalidade de fluxo contínuo, artigos em dossiês temáticos, resenhas, entrevistas e traduções de profissionais com curso superior com titulação mínima de mestrando(a). Os textos recebidos são submetidos à avaliação de pares externos ao Conselho Editorial da revista, considerando pelo menos dois especialistas ad hoc e, caso haja controvérsia, um terceiro assessor.

                A revista tem publicado anualmente dois dossiês apresentados por pesquisadoras e pesquisadores de História das Américas. Os dossiês reúnem textos acerca de problemáticas específicas que contribuem para ampliar a produção e difusão acadêmica. A Revista Eletrônica da ANPHLAC abre, por meio deste edital, a seleção de quatro dossiês a serem publicados nos números 35, 36, 37 e 38, referentes aos anos de 2023 e 2024, até o dia 31 de outubro, conforme as orientações abaixo.

    1. Das propostas

                As propostas de dossiê poderão ser submetidas em português, espanhol ou inglês e deverão ser enviadas até 31 de outubro de 2022, via formulário disponibilizado pelo link: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSefizZ7ibY7XQUZ_cc-X5_PU6d9_iwZ-YG7b76sC2bnpi1NFg/viewform. Quaisquer dúvidas deverão ser enviadas para o e-mail anphlacrevista@gmail.com, contendo como título da mensagem “Proposta de Dossiê Temático”.

     

    • Orientações para o envio das propostas de dossiê temático

     ▪    Título do dossiê da proposta em português e espanhol ou/e inglês.

    ▪    Objetivo da proposta em português e espanhol ou/e inglês.

    ▪ Breve apresentação da proposta e da justificativa temática do dossiê em português, espanhol ou inglês destacando a importância e a contribuição da temática para a História das Américas (de 2 a 4 parágrafos).

    ▪ Nomes completos da/os proponentes, sendo de no mínimo dois e no máximo três organizadora(e)s. A/os proponentes deverão possuir título de doutorado, ter afiliações distintas e, preferencialmente, de localidade diferentes.

    ▪   A/os proponentes deverão ter produção expressiva na área de submissão da proposta do dossiê.

    ▪ Nome de, pelo menos, quatro autora(e)s convidados para compor o dossiê, com os respectivos dados institucionais, titulação e resumo dos artigos.

    ▪ Indicação sobre a(s) possibilidade(s) de cumprimento de um dos cronogramas estipulados pela revista conforme o item b.

    1.2    Prazos e cronograma de publicação dos dossiês temáticos

     Serão selecionadas quatro propostas de dossiê, sendo uma para cada um dos cronogramas abaixo:

    - Número 35 (janeiro a junho de 2023)

    Até 30/03/2023: envio dos artigos pelos autores.

    Até junho de 2023: processo de avaliação por pares, revisão pelos autores e publicação do dossiê.

    - Número 36 (julho a dezembro de 2023)

    Até 30/09/2023: envio dos artigos pelos autores.

    Até dezembro: processo de avaliação por pares, revisão pelos autores e publicação do dossiê.

    - Número 37 (janeiro a junho de 2024)

    Até 30/03/2024: envio dos artigos pelos autores.

    Até junho de 2024: processo de avaliação por pares, revisão pelos autores e publicação do dossiê.

    - Número 38 (julho a dezembro de 2024)

    Até 30/09/2024: envio dos artigos pelos autores.

    Até dezembro de 2024: processo de avaliação por pares, revisão pelos autores e publicação do dossiê.

    1.3    Critérios de avaliação, de seleção e de classificação das propostas recebidas

                A seleção das propostas será realizada pela Diretoria Executiva e pelo Conselho Editorial da Revista Eletrônica da ANPHLAC, de acordo com os seguintes critérios:

    ▪    Pertinência da proposta temática à atualidade das discussões em História das Américas.

    ▪   Correta formatação da proposta.

    ▪   Diversidade institucional e/ou regional e/ou internacional dos organizadores.

    ▪   Diversidade étnico-racial e de gênero da/os organizadores e autores indicados.

    ▪   Clareza e coerência da proposta em relação à temática do dossiê.

    ▪    Originalidade do tema em relação aos dossiês previamente publicados pela revista.

    ▪   Adequação da proposta temática do dossiê, dos possíveis artigos e autora(e)s às normas e ao código ético da revista.

    1.4 Diretrizes e informações editoriais para os editores do dossiê

     ▪ A Revista Eletrônica da ANPHLAC é uma publicação exclusivamente on-line que adota a política de acesso aberto e utiliza a licença CC-BY.

    ▪ Todos os artigos devem ser encaminhados pelo sistema da revista, disponibilizado pelo site: https://revista.anphlac.org.br/anphlac/index.

    ▪ A revista publica manuscritos originais na área de investigação e do ensino de História das Américas em português, espanhol e inglês, por meio da modalidade de fluxo contínuo, artigos em dossiês temáticos, resenhas e entrevistas de profissionais com curso superior com titulação mínima de mestrando(a).

    ▪ O original deverá ser encaminhado digitado em Word, fonte Times New Roman 12, espaço 1,5, formato A4. Os artigos e documentos terão a dimensão mínima de 15 laudas e a máxima de 30 laudas, incluindo bibliografia e notas. Para maiores informações editoriais, consulte as diretrizes para autores da revista em https://revista.anphlac.org.br/anphlac/about/submissions#authorGuidelines.

    ▪   Todos os artigos sugeridos para o dossiê serão submetidos à avaliação por pelo menos dois pareceristas ad hoc externos ao Conselho Editorial da revista.

    ▪ Artigos livres encaminhados à revista que se enquadrem na temática do dossiê poderão vir a integrá-lo.

    ▪ Os artigos destinados ao dossiê passarão pelo mesmo sistema de processo editorial dos demais artigos e resenhas submetidos à revista. Após a submissão, via sistema on-line, os artigos serão analisados pela Diretoria e pelo Conselho Editorial, a fim de analisar sua relevância e adequação ao escopo e às normas da revista, podendo ser recusados nessa primeira etapa do processo editorial. 

    1. Das propostas aprovadas

                O resultado será enviado aos proponentes por e-mail no dia 30/11/2022 e publicado no site da revista. Após a aprovação da proposta de dossiê, a/os organizadores/as das propostas aprovadas receberão orientações da equipe editorial sobre a organização e a publicação do dossiê. Caso a revista não receba propostas pertinentes ao seu escopo, um novo edital será publicado ou este terá o seu prazo estendido.

     

    2.1. Responsabilidades dos/as organizadores/as dos dossiês aprovados

    ▪   Convidar autores/as para submeterem artigos, inéditos ou traduções, exclusivamente pela página da revista.

    ▪ Analisar previamente as submissões para verificar a adequação da contribuição ao escopo da revista e à proposta do dossiê.

    ▪ Indicar nomes de pesquisadores de referência na área que possam atuar como pareceristas no processo de avaliação às cegas dos artigos submetidos.

    ▪ Promover ampla divulgação do dossiê com apoio da revista.

    ▪ Sugerir a ordem dos artigos do dossiê.

    ▪ Redigir o texto de apresentação do dossiê.

    2.2. Responsabilidades do Conselho Editorial

    ▪   Acompanhar todo o processo de recebimento e avaliação dos artigos para o dossiê e artigos livres dos números da revista.

    ▪   Participar da edição dos números da revista.

    ▪   Decidir sobre a pertinência da publicação de textos.

    ▪ Auxiliar na divulgação da revista e do dossiê temático.

    ▪ Deliberar sobre a oportunidade de encomendar artigos e/ou traduções por autores nacionais e/ou estrangeiros.

    2.3.   Recebimento, avaliação e publicação dos artigos no dossiê:

                A expectativa é de que um dossiê contenha, no mínimo, quatro artigos. Todos os artigos recebidos passarão pelo processo de avaliação às cegas de, pelo menos, dois pareceristas ad hoc externos ao Conselho Editorial da Revista. Os pareceristas serão especialistas (nacionais e estrangeiros) de comprovada trajetória acadêmica que pertençam a instituições diferentes àquela do autor(a) do texto avaliado. Toda avaliação dos pareceristas ad hoc será registrada na plataforma da revista, de modo que possa ficar disponível para qualquer processo de auditoria em caso de necessidade. As diferentes etapas do processo de avaliação dos manuscritos serão realizadas exclusivamente por meio do sistema on-line da revista, sob a responsabilidade da Diretoria e do Conselho Editorial. Os casos omissos serão resolvidos pela Diretoria Executiva e pelo Conselho Editorial.

     

    Leer más acerca de EDITAL DE CONVOCAÇÃO PARA PROPOSTAS DE DOSSIÊS TEMÁTICOS REVISTA ELETRÔNICA DA ANPHLAC (Biênio 2023/ 2024)

  • Habitar las ciudades y el espacio urbano en América Latina: siglos XIX y XX

    2022-04-13

    Habitar las ciudades y el espacio urbano en América Latina: siglos XIX y XX

    En la historia de América Latina, la ciudad y lo urbano son al mismo tiempo espacios y conceptos que atraviesan y dan forma a la sociedad, a la política y a diversas expresiones culturales del continente. El interés renovado por la historia de las ciudades latinoamericanas trajo consigo nuevas perspectivas y amplió el entendimiento de lo que es el fenómeno socioespacial urbano y cultural de la ciudad. Superando las fronteras disciplinares, los trabajos históricos más recientes, en diálogo con la sociología, la antropología, la geografía y otras disciplinas, incorporaron al estudio de las ciudades y del mundo urbano nuevas categorías que dan mayor dinamismo y perspectiva a las discusiones sobre el pasado. Una de dichas categorías es la de “habitar”, entendido en este dossier como la posibilidad trasformadora por medio de la cual las y los sujetos dan sentido al espacio ocupado individual y colectivamente.

    Entre los siglos XIX y XX las ciudades de América Latina enfrentaron profundas transformaciones técnicas, arquitectónicas y estructurales que impactaron las prácticas y los imaginarios urbanos en circulación. Desde las representaciones literarias a los discursos políticos, la ciudad fue exaltada y también rechazada. Sus habitantes, en mayor o menor medida, expresaron curiosidad, preocupación y entusiasmo hacia los procesos de la modernización. Intelectuales y representantes del conocimiento técnico se debatieron entre el frenesí por el progreso y la nostalgia de un pasado en que el mundo parecía ser más simple, sin los vaivenes que las transformaciones urbanas, la migración y la emergencia de las masas generaban en el tejido social.

    Este dosier busca reunir artículos que traten históricamente a la ciudad y la experiencia de habitar el espacio urbano latinoamericano en los siglos XIX y XX. Invitamos a presentar textos originales derivados de investigaciones que aborden preguntas y diálogos vinculados a la historia urbana desde un enfoque social, político o cultural. Nuestro objetivo es situar en perspectiva las intersecciones entre las dimensiones físicas, políticas y territoriales que convergen en la configuración histórica de las ciudades, así como los imaginarios y las prácticas relacionadas al habitar. Son bienvenidos textos que arrojen nuevas problemáticas teóricas relacionadas con la lectura de fuentes, así como estudios de carácter metodológico y discusiones historiográficas sobre el pasado de las ciudades latinoamericanas, ligadas al fenómeno urbano.

    Fecha límite para recepción de artículos: 31 de julio de 2022.

    Leer más acerca de Habitar las ciudades y el espacio urbano en América Latina: siglos XIX y XX

  • América Latina en el siglo XIX: cultura, política y sociedad

    2021-09-01

    Llamada para el Dossier “América Latina en el siglo XIX: cultura, política y sociedad”

     Organizadores: Profa. Dra. Maria Ligia Coelho Prado (Universidade de São Paulo) y Prof. Dr. Valdir Donizete dos Santos Junior (Instituto Federal de São Paulo)

    Plazo para envío: 31 de enero de 2021.

    Gran parte de las disputas políticas, los debates intelectuales, las tramas culturales y la organización social de América Latina tuvieron muchos supuestos formulados durante el siglo XIX. Entre permanencias y rupturas, el siglo XIX es el siglo de la formación de los Estados en la región, los primeros choques en torno a las identidades nacionales y reflexiones muy estimulantes sobre el lugar ocupado por las Américas en el mundo.

    Es importante señalar las particularidades que marcaron la construcción de los diversos Estados nacionales de la región, muchas de las cuales, aunque experimentaron situaciones y contextos similares, deben entenderse dentro de sus especificidades y singularidades locales. En el campo de la política, por ejemplo, la historia de los conceptos y los estudios sobre el republicanismo han contribuido, en los últimos años, a problematizar de manera compleja los debates en torno al liberalismo y el conservadurismo en varios países latinoamericanos.

    También vale la pena recordar que el proceso de emancipación brasileña en relación con Portugal y la formación y consolidación de sus instituciones nacionales ocurrieron de manera concomitante y directamente relacionados con las de otros países latinoamericanos. Así, las comparaciones, conexiones, circulaciones y análisis desde una perspectiva transnacional pueden presentarse como caminos importantes para la comprensión de las aproximaciones y distancias entre Brasil y sus vecinos a lo largo del siglo XIX.

    También hay que destacar que, a diferencia de la historiografía nacional que se constituyó en el siglo 19, como caudatario de las élites criollas, no hay forma de pensar en la historia de este período sin la participación efectiva de grupos históricamente subordinados en el subcontinente como las mujeres, los negros, los pueblos indígenas y los mestizos. Los estudios sobre las relaciones étnico-raciales y de género han apuntado incisivamente a las acciones de estos grupos, a menudo desde la perspectiva de la interseccionalidad, en las arenas políticas, culturales, sociales y mundiales del trabajo.

    En definitiva, el dossier abre espacio a aproximaciones críticas sobre temas de renombre de la historiografía: Independencia, formación de los Estados nacionales, reformas liberales, esclavitud o modernidad. Y también, para el debate de nuevos temas relacionados con la política, la cultura y la sociedad en América Latina en el siglo XIX.

    Leer más acerca de América Latina en el siglo XIX: cultura, política y sociedad

  • História e Gênero na América Latina: problemas, possibilidades e desafios interpretativos (séculos XIX e XX)

    2021-02-05

    https://revista.anphlac.org

     

     

    Convocatória para o Dossiê: “História e Gênero na América Latina: problemas, possibilidades e desafios interpretativos (séculos XIX e XX)”

    Organizadoras:  Júlia Glaciela da Silva Oliveira (Instituto Federal do Paraná/IFPR) e Valeria Silvina Pita (Instituto de Investigaciones en Estudios de Género/Universidad de Buenos Aires/UBA).

    Prazo para submissão:  31 de agosto de 2021.

     

    Nas últimas décadas, na América Latina, a história com perspectiva de gênero se converteu em um campo frutífero de pesquisa, produzindo interessantes e inovadoras interpretações do passado. O conceito de gênero tem permitido estabelecer conexões entre problemas e visões historiográficas, dissuadindo  a rigidez e as hierarquias conceituais e possibilitando a construção de novos sentidos históricos ao entrecruzar gênero às questões de raça, de identidades sexuais, de classe e de etnia em diferentes épocas e períodos. Assim, os estudos históricos com perspectiva de gênero têm colaborado para renovar as visões sobre uma diversidade de problemas da História Política, da História Cultural, da História Social, entre outras, consolidando  novos horizontes historiográficos, onde o global, a história conectada, o transnacional e a reflexão metodológica ocupam um espaço importante.

    Deste modo, neste Dossiê, visamos reunir pesquisas historiográficas localizadas em diferentes regiões da América Latina e do Caribe que tenham o conceito de gênero como dimensão central de interpretação do passado, com atenção especial ao período que se estende entre o século XIX e o XXI. Serão aceitos artigos com pesquisas empíricas que analisem problemas históricos a partir de abordagens interseccionais, que permitam compreender, historicamente, como se enraízam as identidades e as desigualdades sociais, étnicas, raciais, sexuais, de classe, de regionalidade ou nacionalidade. Pretendemos, ainda, contemplar artigos que abordem a conexão de agendas de investigação vinculadas a universidades e centros de pesquisa latino-americanos, bem como questões e inquietações derivadas das agendas contemporâneas de movimentos sociais de mulheres, ativismos feministas, coletivos anti-racistas e LGBTQI+. Serão contempladas as pesquisas sobre o Brasil que o abordem em perspectiva transacional, comparada ou conectada com demais realidades latino-americanas.

     

     

    Convocatoria de Dossier: “Historia y Género en América Latina: problemas, posibilidades y desafíos interpretativos (siglos XIX y XX)”

     

    Organizadoras:  Júlia Glaciela da Silva Oliveira (Instituto Federal do Paraná/IFPR) e Valeria Silvina Pita (Instituto de Investigaciones en Estudios de Género/Universidad de Buenos Aires/UBA).

    Plazo para envío:  31 de agosto de 2021.

     

    En las últimas décadas, en América Latina, la historia en perspectiva de género se ha convertido en un campo fructífero de investigación que ha arrojado interesantes y renovadas interpretaciones sobre el pasado. El género ha permitido entablar conexiones entre problemas y miradas historiográficas y ha disuadido rigideces y jerarquías conceptuales, formando sentidos históricos entrecruzan al género, la raza, las identidades sexuales, la clase, la etnia, etc. en diferentes épocas y períodos. A su vez, los estudios históricos en perspectiva de género han colaborado en renovar las miradas sobre una variedad de problemas historiográficos que forman parte de las agendas de investigación latinoamericanas, y que entrecruzan problemas de historia política, historia cultural, historia social, entre otras, consolidando también nuevos horizontes historiográficos, donde lo global, la historia conectada, lo transaccional y la reflexión metodológica tienen un sitio de peso.

    Así, en este dossier, se busca reunir  investigaciones históricas situadas en distintas regiones de América Latina que tomen al género como una dimensión central de su interpelación al pasado con particular atención al período que se extiende desde el siglo  XIX hasta el XX. Serán bienvenidos artículos de investigación empírica que examinen diversos problemas históricos desde enfoques interseccionales, que permitan comprender históricamente como las identidades y las desigualdades sociales se enraizan en el género, la raza, la etnia, la sexualidad, la clase, la religión y la nacionalidad.  Es nuestra intención asimismo contener producciones que permitan conectar diversas agendas de investigación vinculadas tanto a las universidades y centros de investigación latinoamericanos como también preguntas y preocupaciones derivadas de las agendas contemporáneas de los movimientos sociales de mujeres, activismos feministas, colectivas antiracistas y LGTBQI+. Se contemplarán para la publicación de investigaciones sobre Brasil que estas contengan una perspectiva transnacional, comparada o conectada a otras experiencias y agendas latinoamericanas.

     

    Call for papers: “History and Gender in Latin America: problems, possibilities and interpretive challenges (19th and 20th centuries)”

     

    Organizadoras:  Júlia Glaciela da Silva Oliveira (Instituto Federal do Paraná/IFPR) e Valeria Silvina Pita (Instituto de Investigaciones en Estudios de Género/Universidad de Buenos Aires/UBA).

     

    Deadline: August 31, 2021.

     

    In recent decades, in Latin America, history with a gender perspective has become a fruitful field of research, producing interesting and innovative interpretations of the past. The concept of gender has allowed to establish limits between problems and historiographical views, deterring rigidity and conceptual hierarchies and enabling the construction of new historical meanings by crossing gender to issues of race, sexual identities, class and ethnicity at different times and periods.Thus, historical studies with a gender perspective have collaborated to renew views on a diversity of problems in Political History, Cultural History, Social History, among others, consolidating new historiographic horizons, where the global, the connected history, the transnational and methodological reflection occupy an important space.

     

    Thus, in this Dossier, we aim to bring together historiographical research located in different regions of Latin America and the Caribbean that have the concept of gender as a central dimension of interpreting the past, with special attention to the period between the 19th and the 21st century. Articles with empirical research that analyze historical problems from intersectional approaches will be accepted, allowing us to understand, historically, how social, ethnic, racial, sexual, class, regional or national identity and inequality are rooted. We also intend to contemplate articles that address the connection of research agendas linked to Latin American universities and research centers, as well as issues and concerns derived from contemporary agendas of women's social movements, feminist activisms, anti-racist collectives and LGBTQI +. Research on Brazil that addresses it in a transactional perspective, compared or connected with other Latin American realities will be contemplated.

    Leer más acerca de História e Gênero na América Latina: problemas, possibilidades e desafios interpretativos (séculos XIX e XX)

  • Convocatoria para dossier: “Intelectuales y resistencias al autoritarismo en América Latina”

    2020-08-14

    Organizadores: Carolina Amaral de Aguiar (Universidade Estadual de Londrina, UEL) y Fernando Camacho Padilla (Universidad Autónoma de Madrid, UAM)

     

    Plazo máximo para envío: 31/01/2021

     

    El avance del autoritarismo durante la dos primeras décadas del siglo XXI, particularmente en países de América Latina, mantiene el tema de la resistencia en los objetos de interés del mundo académico. En los diferentes momentos en que América Latina fue escenario de gobiernos autoritarios y/o dictaduras, colectivos de intelectuales, artistas, escritores y cineastas, en calidad de productores de formas de interpretar la realidad, analizaron las transformaciones enfrentadas por el mundo en un intento por comprenderlas y por expresar su rechazo. Como se describe en el poema de Carlos Drummond de Andrade, transborda en esos contextos, al que pese el autoritarismo, la sensación de que una flor “perforó el asfalto, el tedio, el asco y el odio”.

    En los debates teóricos, la noción de “resistencia” ganó fuerza a partir de las reflexiones realizadas tras la Segunda Guerra sobre la construcción de identidades positivas mitificadas, como en el caso francés, o sobre las posibilidades de resistir a estados totalitarios, como en el caso alemán. En los años noventa, la noción fue ampliada más allá del recurso a las armas, y también pasó a abarcar acciones civiles diversas, sean ellas humanitarias, intelectuales, artísticas, diplomáticas, entre muchas otras. Del debate alemán permanece la posibilidad de entender la resistencia como negativa, oposición, disidencia, así como parte de una zona gris de acciones que circundan la relación entre el individuo y el Estado autoritario. En las ultimas décadas, investigadores como François Bédarida, Denise Rollemberg y Marcos Napolitano llaman la atención sobre los desafíos que la resistencia, como categoría analítica, impone a lo comprensión de los contextos históricos específicos, puesto que tiende a plasmar diferencias ideológicas y políticas que son agrupadas bajo el mismo termino. Asimismo, es necesario considerar que el termino ganó amplitud geográfica y pasó a ser usado para se referir a procesos históricos fuera de Europa, incluso aquellos ocurridos en América Latina.    

    Llevando en cuenta dichas consideraciones, este dossier busca reunir artículos que dialoguen con la noción de resistencia en oposición a la de autoritarismo. A partir de casos específicos se pretende analizar las formas de resistir, los discursos sociales, políticos y culturales que ganan fuerza en las más diferentes fuentes históricas. A su vez, el marco temporal valoriza la comprensión de la resistencia y del autoritarismo como categorías de larga duración que han sido utilizadas en los diferentes contextos históricos en que la democracia ha estado en juego en América Latina. Por lo cual, invitamos a los investigadores a presentar artículos que abarquen una temporalidad que va desde los debates antifascistas de los años treinta, entablados en un momento de construcción mundial de la categoría analítica en cuestión, hasta las dictaduras y las aperturas democráticas de los años sesenta a los ochenta, cuando se produce una recomposición de los diversos grupos que se oponían a los gobiernos autoritarios y una reconfiguración del campo de la “resistencia”. Se aceptarán para evaluación artículos que hagan una reflexión sobre uno o más países latinoamericanos, que conecten América Latina a otros continentes, y que aborden el contexto brasileño desde una perspectiva comparada o conectada a otro país latinoamericano.

    Leer más acerca de Convocatoria para dossier: “Intelectuales y resistencias al autoritarismo en América Latina”

  • Chamada próximo Dossiê / Convocatoria próximo Dossier

    2015-03-01

    ATENÇÃO: o prazo de envio de artigos para o Dossiê Exílio e Mercado Editorial na América Latina foi prorrogado até o dia 23 de agosto de 2015.

     

    Dossiê: Exílio e Mercado Editorial na América Latina

    Coordenadores: Gabriela Pellegrino Soares (USP) e Mateus Fávaro Reis (UFOP)


    Dossier: Exilio y Mercado Editorial en América Latina

    Coordinadores: Gabriela Pellegrino Soares (USP) e Mateus Fávaro Reis (UFOP)

    Leer más acerca de Chamada próximo Dossiê / Convocatoria próximo Dossier